为全面贯彻落实《威海市人民政府关于深入贯彻﹤中华人民共和国义务教育法﹥大力推进素质教育的意见》精神，进一步加强教师职业道德建设，提升教师的职业道德水平，我校根据原国家教委《中小学教师职业道德规范》，参照《威海市中小学教师职业道德考核测评标准》、《关于规范市直学校教师从教行为的有关规定》，结合《威海二中关于规范教师从教行为的有关规定》制定本考核测评标准。

一、指导思想

进一步加强教师职业道德建设，建设一支适应素质教育的高质量教师队伍。教师职业道德考核结果作为对教师进行奖惩、培训、聘任、辞退以及教师职务晋升、工资晋升的重要依据，对教师专业技术职务和教师资格具有“一票否决”的作用。

二、考核内容和测评标准 

(一)依法执教(10分)

1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导。不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。（4分）

2、全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。（3分）

3、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，深入落实科学发展观；自觉学习、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。（3分）

(二)爱岗敬业(15分) 

1、热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有浓厚感情。（3分）

2、教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。（3分）

3、认真备课和上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试考核。（3分）

4、注意培养学生良好的思想品德和行为规范，把传授知识同陶冶情操、习惯养成、道德素养与民族精神培育等有机结合起来，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康的发展。（3分）

5、模范遵守学校的规章制度，不迟到、不早退，营造文明、团结、协作的工作学习环境，不准在上班时间利用计算机玩游戏、进行娱乐活动。（3分）

(三)热爱学生(15分) 

1、关心爱护全体学生，平等、公正对待每一个学生，努力建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，保护学生合法权益。（3分）

2、建立和完善学生综合素质评价制度，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累。严格按照课程标准要求对学生进行学业评价，实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价办法，日常考试实行无分数评价。不公布学生的考试成绩，不按学业成绩排列学生名次。（3分）

3、对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，注重学生的个性发展，正视学生差异，因材施教，诲人不倦。（3分）

 4、不侮辱、体罚或变相体罚学生。（3分）

5、尊重学生身心发展特点和教育规律，开展丰富多彩的思想道德实践活动，采取有效途径加强学生的心理健康教育。（3分）

(四)严谨治学(10分) 

1、具有优良学风和终身学习的自觉性，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索创新。（3分）

2、刻苦钻研业务，大力推进课堂教学方法改革，积极倡导启发式、讨论式教学，广泛应用现代化的教学手段，加强电化教育在各学科教学中的应用，提高课堂效率。重视实验课教学，培养学生的实际操作能力。（4分）

3、切实减轻课业负担，严格遵守作息时间，不拖延课堂，精选布置课内外作业，严格控制作业量，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。未经批准，不搞各种学科知识竞赛。（3分）

(五)团结协作(8分)

1、谦虚谨慎，顾全大局。（3分）

2、尊重同事，互帮互学，善于合作，建立和谐的人际关系，维护其他教师在学生中的威信。（3分）

3、关心集体，积极投身集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣誉感。（2分）

 (六)尊重家长(10分)

1、坚持家访，定期向家长通报学校教育要求和学生在校情况，认真听取意见和建议，取得支持和配合。（3分）

2、积极向家长宣传科学的教育理念和方法。（4分）

3、尊重学生家长的人格，平等对待每一位家长，不训斥、指责学生家长，不向家长布置作业。（3分）

(七)廉洁从教(12分) 

1、不以职谋私，不利用假期组织学生到校上课或集体补课，禁止收费上课和有偿补课，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。（4分）

2、不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料等。（4分）

3、不准校外乱办班、擅自停课、随意放假及集班内学生另办班。（4分）

(八)为人师表(20分)

1、品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律已，以身作则 。（4分）

2、奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违纪违法行为。（4分）

3、文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体，不在课堂上吸烟和使用通讯工具，严禁酒后进课堂。（4分）

4、坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活动，不参与色情、赌博、封建迷信、邪教等有损教师形象的活动。（4分）

5、教师着装打扮要体现职业特点，不准染发。（4分）

三、考核方法步骤

（一）成立学校考核小组。考核小组成员由学校领导和教职工代表组成。（具体名单附后）

考核实行百分制。学生评议（含学生家长）占20%，教职工评议占30%，考核小组评议占50%。师德考核每学年一次，学校制订详细的测评表，于学年末进行考核

（二）组织评议。学校通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督检查的力度。评议由学校考核小组统一组织，分学生评议、教职工评议、考核小组评议三部分。

学生评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议；任课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议。学生评议吸收部分家长参与。

教职工评议：采取全体教职工集体评议的方式进行。

考核小组评议：考核小组结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上，进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。

（三）公布考核结果。考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。

四、考核等级

考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。其中优秀为90分—100分，合格为70分—89分，70分以下为不合格。凡有下列情况之一者，考核等级定为不合格：

（一）触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的。

（二）没按要求向学生公开承诺的。

（三）传播有害学生身心健康的思想，参与色情、赌博、封建迷信和邪教活动的。

（四）品行不良，讽刺、挖苦、侮辱学生，影响恶劣的。

（五）体罚或变相体罚学生的。

（六）向学生和家长索要钱物、接受学生和家长宴请、利用职务之便谋取私利的。

（七）组织和参与有偿家教、违规补课，屡教不改的。

五、考核结果的使用

（一）建立教师个人职业道德考核档案。

（二）对师德考核优秀者，在专业技术职务评聘和评先树优时优先考虑。师德考核不合格者，3年内不得晋升高一级教师职务，取消荣誉称号，教师职务降职聘用；情节严重的，予以解聘。

（三）教师职业道德考核结果在按照上述要求单独使用的同时，要在事业单位年度岗位目标责任制考核中占20%，年度岗位目标责任制考核优秀者必须是师德考核优秀者。

六、加强领导，落实责任。