尊敬的各位领导，各位班主任同行们：

大家好！

首先感谢教育局领导给了我这次展现自己的机会，能够把自己多年以来从事班主任工作的体会和大家交流一下，有不当之处还请大家多包涵，多给予指正。

我的汇报包括两个内容：一、成长经历及取得的成果。二、对如何做一名全心全意为学生服务的欣赏家与领航者的几点看法与做法。

一、成长经历及取得的成果。

99年从曲阜师范大学毕业后，我慕名来到威海市第二中学，俯下身来学本领，扎扎实实做学问。回首这近十四年的时间里，一路上风风雨雨，随着与学生不断的磨合，使我慢慢的认识到：不能再象以前那样做命令式的班主任，现在的学生有时代感，有思想，甚至有的学生在某些方面学识比老师还丰富，在这种环境下，老师首先应该建立与学生间的平等互学关系，在前些年的工作中，我又逐渐对学生融入进了善待他们的理念，全心全意服务于学生，一切活动以学生为最大受益者，以高度的责任心和使命感和孩子们一起成长。当然，这期间也遇到了很多困惑，也曾有过职业倦怠感。正当我努力寻找发展方向的时候，教育局搭建了“四名工程”这一平台，在学校各级领导的呵护下，我有幸成为其中的一员，这使我眼前猛然一亮，看清了前进的方向。在这个充满梦想的团队里，我开始了尽情的吸日月之光辉，汲雨露之精华的旅程，不断的让心灵在阳光下沐浴，让梦想在翰宇中飞翔……不断的提升自己的思想，在教育局搭建的舞台中绽放着自己的美丽，用学习来的班主任创新经验照亮每一个孩子的梦想。

2010年12月在教育局领导赵科长的带领下，威海市“名班主任人选”随同董主任、温老师赴北京参加了十二天的培训，接受了北京顶级专家对我们的指导，我至今还记得赵科长开幕式上的讲话，要求我们明确认识,提出对班主任的更高要求；领导组织良好班风,明确责任,懂得付出，同时平衡家庭社会学校关系,珍惜荣誉与机会，通过学习培训提高课堂管理与效率,构建高效课堂。这次的北京之旅真正的为我的思想插上了腾飞的翅膀，特别是迟希新教授通过丰富多彩的主题班会与微型班会和学生有效沟通与交流的做法触动了我，回来后在2011.5参加团体心理辅导优质课比赛中获市直二等奖。2011．5在温老师的指导下，在威海市“名班主任交流会议”上讲了“相亲相爱的一家人”市级观摩课。2011．5被授于威海市直“教学能手”，2011．5开展“促进班级团结、改进班级工作”的活动，在这个活动中，我让学生写匿名信，以最尖锐的语言指出班主任自身的毛病与不好的做法，并提出心目中理想的班级管理模式，并献上对班级的最温馨的祝福。有的学生在信中写到，长这么大从来没有遇到过有这么一位班主任能让学生这么黑他，我是服了。其实每个学生总会有对班级有这样或那样的看法，通过这个活动，学生以最解恨的方式痛快淋漓的发泄了出来，即达到了让学生宣泄情绪，又能让他对班主任充满敬佩之情，还能够让你看到班级管理中急需改进的地方，同时你还收获了整个班级的五十多颗善良的心纯真意切的祝福，这是多么大的收获呀。2011.5我申报的“高中班主任工作精细化的研究”（编号：SEWS185）被批准为威海市教育科学“十二五”规划课题。2011.5召开课题小组成员会议，会议上传达威海市教育局的指示精神，初步形成系列班会主题，并向全体成员作了以下倡导：学生是我们健康成长的土壤，是我们事业发展的广场，我们的喜怒哀乐又左右着学生头顶的那片蓝天，祝愿大家开心、愉快，你们的快乐将是家庭快乐的源泉。愿大家幸福！

2011.6至今系列微型班会课：

微型班会：花季雨季，走过来和我做个朋友，所有的烦恼让风带走！

微型班会：花季雨季，学做雨花石，学会等待，静待花开！

微型班会：等到你枝繁叶茂时才能为爱守候一片晴朗的天空！婚姻是一种幸福、甜蜜；婚姻更是一种爱与责任，爱需要物质基础，爱需要用心经营。

微型班会：两个一样的苹果！

微型班会：爱在回眸的一瞬！

自制视频记录学生成长每一个欢乐瞬间

班会课：感恩的心，我曾经对我的学生多次表达这样的想法：家里有一个老人是个宝，有两个老人那就是国宝，我的岳父、岳母与我住在一起近十个年头了，我喜欢和他们住在一起，有家的感觉，当你在外面奔波劳碌的时候，家里总有一份期盼与关心，那是多么幸福的一件事情呀。

班会课：我的未来不是梦，威海二中优秀的已经进入名校的学生回母校为学生做报告。

班会课：最好的学习惯与最好的记忆方法

班会课：赢在心态，团体心理辅导，让学生心智健全。

2011．6随同学校领导赴荣成参加了温老师组织的威海市名班主任培训并写下3200字感悟。2011.9随同教育局王局长、威海二中徐校长赴胜利一中、广饶一中、寿光中学学习实验班先进管理经验并写下3400字感悟。其中我写道：寿光一中是一所现代化的高中新校，新校区有名校设计，他们在培养尖子生方面与广饶一中、胜利一中有相似之处，直接针对清华、北大的保送机制，搏出了一条成功之路。当然他们在新形式下，特别是明年之后不再有奥赛保送入清华北大。他们也有了新的办学导向。面对寿光一中成功的光环，我们不得不思考以下几个问题：

1、我们是否走奥赛之路：以前的政策只要有一门获山东省一等奖就可以保送清华北大，也就是说别的学科可以薄弱，而现在取得一等奖只有加分资格，也就是说要考取清华北大，只有在各科均有优势的情况下加分才有意义

2、是不是所有有关加分的方面我们都要涉及。如果我们采取这些措施的话，要么要高额聘请高人来，要么通过外出培训培养自己的中坚力量，我个人觉得要为学生提高尖端服务。要走名校之路我们不得不提高自己的业务。

3、如何激发内动力。做一名幸福快乐的教师动力首先来源于我们的服务对象：学生，他们是我们最宝贵的财富，当用你的人格魅力征服学生的时候，当一有你的出现学生就前簇后拥，欢呼雀跃，奉若神明的时候，你的思想有了传递，你的人生得到肯定，你的价值得以实现，那么，你就是最幸福的人。其次，来源于领导对我们的肯定。勤勤恳恳、扎扎实实的工作会让领导有一个中肯的评价，他们的赏识会让我们义无反顾的奉献自己的青春。再其次，我们还有一份不错的工资报酬，当然，如果再丰厚一点，老师们会更幸福。当然，我们老师不能停留在只有高工资才能幸福的层面上来，即使现在你的工资再翻一番，几天以后，你还会象现在这样，因为幸福之根不全在这里。我本人热忠于教育，喜欢和学生在一起，关注他们的成长，认认真真的做好班主任工作。在我内心深处一直有这样一个信念，要协同我们的任课老师，全力服务好学生，为学生的最大利益着想，为他们的梦想服务。我相信，只要我们团结一致，心聚一起，群策群力，那么在教育局的领导下，我们会东山再起，再一次领跑新时代的教育。

2011.9荣获“威海市师德标兵”。2011.9赏识教育活动：优点大爆炸，让每一个学生写出班上每一位同学尽可能多的优点，然后将每一个人的优点一条条的汇聚在一张纸上，奇迹出现了，每一个学生突然发现：原来我有这么多的优点，我的同学是这样的在乎我、关心我，大家的心更近了，班级更团结了，这个班级有了强大的凝聚力。    2011年11月２１日至１２月１２日，山东省中小学万名骨干教师培训工程————山东师范大学高中骨干班主任培训班在山师进行了培训，全省共有１００名高中班主任参加，受局领导赏识，我代表威海市名班主任参加了培训。培训了以下内容：德育为先育人为本的教育方针、当代青少年身心发展的规律和特点、学生心理健康问题及预防、学生行为干预与学困生教育、学生素质综合评价方法、班级建设与管理、班级活动设计与组织、家校沟通与合作、安全教育等。在培训期间勤勤恳恳、兢兢业业，表现优秀，出色地完成课业学习，主讲的威海二中特色主题班会受到专家与同行的高度赞扬，被评为优秀学员，全省百名班主任仅有十五位班主任获此殊荣。2011.12在威海二中组织的威海市名班主任人选交流会上作交流。2011.12再次召开课题组全体成员会议，讨论提升班主任管理水平，做最好的班主任交流，并完成主题班会案例设计。2012年2月为班级过生日的多名同学聚办了生日聚会：同一个蛋糕、同一个世界、同一个梦想，让幸福与快乐成为学生的隐形翅膀。

二、对如何做一名全心全意为学生服务的欣赏家与领航者的几点看法与做法。

要全面贯彻省厅在中小学全面推进素质教育的精神，教书育人的终极目标是育人，我们不得不思考，当一名阳光灿烂的初中生带着人生最美好的愿望，怀着对高中生活的憧憬走进我们校园的时候，我们应开展怎样的人才教育，让他们充满朝气、又带着硕果健康开心的成长，让他们度过一个浪漫而充实的高中时光，在他们走出高中大门的时候，成为一个博学、积极、乐观、博爱、宽容、自信、感恩、阳光的健全的人。北京师范大学于丹教授也数次在中央电视台各栏目中阐述了她的观点：成长与成绩同等重要甚至更重要，我们要更多的关注学生健康的成长过程，给他们创造无限的自由发展空间，使他们的人生观、价值观积极向上，既彰显个性，又遵守我国传统美德；既能进入理想大学，又能心智健全。于国贞主任在威海市直教育工作总结会上的一名话指明了我们在新时代背景下应怎样去做，一是要我们教师有精湛、高超的专业技术；二是老师要有较高的人文素养，我想这就是要求我们以更高的师德去对侍学生。师德在我心中的定义那就是做一名全心全意为学生服务的欣赏家与领航者。

我在班级管理中主要做了以下几点

1、用赏识教育开发生命。每一粒种子都有适应的土地；每一棵草都会开放出自己的花朵；每一个人都各有所长，都有其存在的价值；每个生命都是特殊的。“天地生材皆有用，他人爱子亦如余。”“人性最深刻的原则是渴望得到赏识”。把学生的优点放大，把学生的缺点包容。 充分肯定每一个学生，通过心理暗示，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有积极进取的信心，也能有不断进取的动力。怎样去评价学生？零起点评价，每个孩子都有有其教育的起点，我们每个人都是最棒的。

2、用智慧灵活的处理突发事件让各类突发事件转移到培养学生自信、勤奋、坚持中来。一时冲动，一念之间的决定可能会成为永久的痛，成为摸不掉的记忆，成为永久的内伤。遇问题时换一个角度，多一种思路。

3 、全面做好学生的生活环境的了解，托尼·马伦说过：“最优秀的教师有一个共同的品质：他们知道如何读懂故事，他们知道走进教室大门的每一个孩子都有一个独一无二、引人入胜的故事”。比如说我们统计了学生家长的电话号码，要与学生商量一下，如遇偶发事情，是给他的爸爸打电话，还是给他的妈妈打，这就是一个充满人性化的做法，俯下身来多与学生商量一下。用学生的眼光换一个角度，多一种思路。

4、 遇特殊情况，论兵法，讲输赢，做学生工作时，攻心为上。用智慧用技巧给学生提高心灵的温度，充分调动学生的积极性，实现学生自治，充分挖掘学生的内在驱动力。

5、建立班规做为我的宣言，用爱、友谊、宽容、理解编织彩虹，字里行间渗透潜意识的积极的心理暗示。同时明确班级规则，是在遵守规则中享受最大的自由，还是在对抗规则中处处受到约束，这是我们每一位同学在规则与自由的平衡中必须做出的选择。（41.2班是一个充满欢乐、生机与活力的集体，是一个用“爱”凝聚成的家园，随处可见学生灿烂而自信的笑容，阳光而青春的身影、蓬勃而向上的冲劲。全体师生就像一家人一样团结奋斗，共同谱写一曲精彩的乐章，让青春在团结中奋起、在拼搏中绚丽，让生命在汗水中更加辉煌。师生之间用“爱”去点燃彼此心中的火种，在爱中用自己的爱去爱别人，在爱中去爱自己的班级，在爱中感恩，在爱中获取知识。我们坚信“只要人人都献出一点爱，班级将变成我们美好的乐园”。因为爱，拨动了每个学生心中和谐的音符；因为爱，绽放每个学生美丽的笑靥；因为爱，凝聚了师生间的真情。

回首我们一起走过的日子，我们赢得了至高的荣誉，包揽了学校几乎所有的奖项，赢得了学校领导和老师的肯定。在这学期，我们41、2班仍然会继往开来，“水击石则鸣 ，人激志则宏，”我们一定会挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。）

6、要有终身学习的意识，不断增加自己的才艺，用自己的人格魅力和行为征服学生。学生的一举一动都有老师的影子，它告诉我们应塑造自身健全的人格，提升人格素养，提高自己的精神境界：心静、博学、笃行、方正、诚信。必须学习新的教育理念，有超前意识，素质教育不是选择适合教育的学生，而是创造适合学生的教育。失败是成功之母，成功更是成功之母，成功体验，激励思想，愉快教育。关注现代学习方式的不断变革，运用现代学习方式进行学习；拓宽自身的信息渠道，根据需要确定吸收信息的广度和深度，不断进行信息积累、信息加工；在教育教学中充分利用信息资源。知识多而且结构要好，搜集网络资源，教育学，心理学，社会，文摘，杂志。完善知识结构，跟上时代。

7、用真情建立自己的良好团队，用集体的力量打造战无不胜的班风，不要埋怨学生，他们各有自己的起点，不要埋怨我们的任课老师，依靠强势学科扶起弱的学课，有时善意的谎言也是一种美丽。打造一个好的班集体，有凝聚力，有文化氛围，好的氛围才能带领大家前进。集体里要有各种平台，每个学生都有自己的位置：我是集体不可缺少的一份子，有成就感。

8、公平对待每一人学生，要一视同仁。我们不得不承认，只重视班级前十名，而忽略甚至抛弃后十名学生的做法是荒谬的。实验证明，班级后十名同学对班级中间那部分同学的作用是远大于班级前十名的。在赛道上更容易使中间运动员感到有紧迫感的不是前面的选手，而是紧跟其后的选手。

9、我们是孩子的老师，千万不要认为也是家长的老师，对家长有想法时别说出来，尊重和距离才能保持好的感觉。和家长的关系是两个公民的关系，有隐私，有空间有距离，相互尊重。不要轻易卷进学生家庭问题，千万不要高沽我们自己，我们永远不能代替孩子去面对风雨，教育是培养孩子风雨中成长的能力。

10、善于疏导，知道孩子心理想什么?孩子少了太可怜，一个人承担了所有人的希望，物质生活充足，孩子压力很大，知道的多思考的少，生理成熟早，心理成熟慢，平时轻松的聊天是走进学生心灵的方式，关心心灵善于讲故事，小故事大道理，用智慧解决问题:迅速，正确，灵活。善于发现和选拔合适的人才，组建班委，放手让他们去管理，有言在先有约在先，讲清楚操作规则。善于沟通交流感情，交换信息。

以上思想与做法均来自来于教育局提供并搭建的“四名工程”这一平台，来源于局领导和学校领导各方面的关爱与呵护。我从王局长与于主任的教导中把所有的做法归纳为五点：

一、坚持教育教学质量是学校的生命线不动摇，我们的一切努力均要服务于此，既要提高考上理想大学学生的数量，又要提高新时代教育的质量，创名牌学校。

二、提高班主任及自身所教学课的专业素养，大力开发有效备课、钻研高效课堂。实现威海教育的腾飞。

三、让鼓励、表扬与赞美常伴我们左右，让我们用赏识教育照亮每一个孩子的梦想。同时也可以让我们自己从中获取被尊重、被爱的滋养。

四、做一名能实现学生美丽梦想的领航人，在学生的人生规划与成长中，使他们的人生观、价值观积极、乐观、向上、进取，在博爱、团结、宽容、感恩、阳光的氛围中获取自信与信任，昂首阔步走进理想的大学。

五、用新时期的理念送给学生一双隐形的翅膀：翅膀的左面叫幸福、平安、健康、美满、和谐；翅膀的右面叫快乐、高兴、开心、愉悦、乐观，用班主任的个人魅力创造一段让学生既顽强拼搏、志远高效，又心情愉悦、健全成长的浪漫的高中时光。

学一身本领，爱二中这一大家。用爱沐浴学生，无疑如春日的一缕阳光，能温暖人的心。“爱”是班主任永恒的主题。好的环境可以激励人，可以改造人。因此，班级需要一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神和爱班好学的精神，这些都要靠班主任用“爱”去点燃学生心中的火种，让学生懂得在爱中感恩，在爱中用自己的爱去爱别人，在爱中获取知识，在爱中去爱自己的班级。“只要人人都献出一点爱，班级将变成同学们美好的乐园”

爱，是一朵花，它为每个学生绽放了美丽；爱，是一杯浓茶，凝聚了师生间的真情；爱，还是一首乐曲，拨动了每个学生心中和谐关爱的音符。让我们用“爱”精心地去装饰好班级这座宫殿，让每个学生在爱中发出璀灿的光芒！

祝愿大家做一名全心全意为学生服务的欣赏家与领航者

我的报告到此结束：谢谢大家！

张兴胜